Alors que la mixité sociale à l’école est déclaré enjeu numéro un de l’Education nationale française, l’OCDE publie un « Pisa à la loupe » sur l’inclusion sociale des établissements d’enseignement dans le monde. Il permet de relativiser l’importance des politiques éducatives par rapport aux logiques de ségrégation résidentielle en œuvre, en particulier dans les pays où l’affectation des élèves se fait en fonction de leur lieu de résidence.
« La mixité résidentielle, un préalable à la mixité scolaire ? » sur Localtis.info le 24 juin 2015
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