L’Observatoire des zones prioritaires (OZP) demande une autonomie des réseaux d’éducation prioritaire (REP). « L’OZP demande qu’en éducation prioritaire l’autonomie du collège devienne l’autonomie du réseau », fait-il savoir par voie de communiqué. « Il importe, au minimum, que le réseau rende compte de son action aux pilotes académiques par un tableau de bord du projet de réseau, décrive l’utilisation des moyens spécifiques du réseau et en particulier le rôle effectif des professeurs référents, dans le cadre du projet de réseau ».
Publié le 12 janvier 2016, par Benoît Boissière
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