Deux rapports sur la réussite scolaire des plus démunis, rendus publics ce mardi 12 mai 2015, dressent un constat implacable sur la façon dont l’école s’empare de cette question, et avancent de multiples pistes pour enfin « faire le choix de la solidarité ».
« Grande pauvreté et réussite : l’école aurait-elle une « préférence pour l’inégalité » ? » sur LaGazette.fr le 18 mai 2015
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